Методические разработки

Методическое объединение учителей русского языка и литературы

• Внеурочное занятие “Создание музея одного произведения”. 5 класс. Мишустина Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы. Презентация внеурочного занятия

• Урок русского языка «Союз как часть речи», 7 класс. Презентация. Рабочий лист ученика. Инструкция. Миронова Ксения Александровна, учитель русского языка и литературы

Методическое объединение учителей иностранных языков

• Использование эффективных методик как средство формирования учебно-познавательных и коммуникативных компетенций обучающихся на уроках английского языка. Семёнова Татьяна Сергеевна, учитель английского языка

• Урок английского языка «British or English» – «Британский или Английский». Семёнова Татьяна Сергеевна, учитель английского языка

• Видеоурок “Лексико-грамматический праздник в рамках темы “Весна и Пасха”. Жорова Ирина Леонидовна, учитель немецкого языка

• Кроссворды, как инструмент языкового развития обучающихся начальной школы. Кулагина Ольга Юрьевна, учитель английского языка

• Георгий Жуков: вчера, сегодня, завтра. Семёнова Татьяна Сергеевна, учитель английского языка

• Урок английского языка “Планирование семейного бюджета“, 6 класс. Озерова Юлия Сергеевна, учитель английского языка

• Совершенствование навыков говорения у обучающихся 5 классов. Озерова Юлия Сергеевна, учитель английского языка

• Шашки – ненавязчивый инструмент учителя. Семёнова Татьяна Сергеевна, учитель английского языка

• Занятие – экскурсия по программе внеурочной деятельности по итальянскому языку «La mia citta` e` San Pietroburgo», «Мой город – Санкт-Петербург». Класс: 2 – 3, I год обучения. Гордиенко Надежда Сергеевна, учитель итальянского языка

• Квест – раскраска «Прогулка по Итальянской улице». Гордиенко Надежда Сергеевна, учитель итальянского языка

• Обобщающее повторение раздела «Животные». Английский язык, 3 класс. Гончарова Екатерина Владимировна, учитель английского языка

Методическое объединение учителей начальных классов

• Урок развития речи “Работа с деформированным текстом “Колышек”. 1 класс.  Крисанич Светлана Егоровна, учитель начальных классов. Методическая разработка урока развития речи “Работа с деформированным текстом “Колышек”. 1 класс. 

• Урок развития речи “Я пишу сочинение по репродукции картины И. Э. Грабаря “Февральская лазурь”. 2 класс. Пантелеева Виктория Викторовна, учитель начальных классов. Методическая разработка урока развития речи “Я пишу сочинение по репродукции картины И. Э. Грабаря “Февральская лазурь”. 2 класс.

• Урок развития речи “Сочинение сказки по аналогии”. 4 класс. Ивашина Александра Андреевна, учитель начальных классов. Методическая разработка урока развития речи “Сочинение сказки по аналогии”. 4 класс. 

• Мастер – класс «Проект как средство формирования познавательных УУД в рамках внеурочной деятельности». Программа. Сценарий мастер-класса. Презентация. Грамыко Екатерина Ивановна, учитель начальных классов.

• Сценарий тренинга “Эмоции и чувства”. Волкова Юлия Викторовна, учитель начальных классов, Шишковская Раиса Сергеевна, учитель начальных классов

• Урок окружающего мира “Путешествие по России”. 4 класс. Шишковская Раиса Сергеевна, учитель начальных классов

• Мастер-класс “Музей в твоём классе”. Чернова Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов

• Сценарий “Тематический концерт «Мир Гарри Поттера» (для обучающихся 9 – 12 лет). Хобоко Елена Владимировна, учитель начальных классов

Методическое объединение воспитателей ГПД

• Занятие в группе продленного дня “Арт-терапевтическое занятие «Куклы-Мамушки”. Мишкина Анастасия Андреевна, воспитатель ГПД

• Занятие в группе продленного дня “Литературная гостиная. Арт-занятие “Сказки на подушках”. Мишкина Анастасия Андреевна, воспитатель ГПД

Методическое объединение учителей социальных наук

• Внеурочное занятие “Кем быть? История в мире  профессии”. Методическая разработка. 6 класс. Горбунова Елизавета Андреевна, учитель истории и обществознания. Презентация

• Видеоурок “Эпоха Просвещения”. 8 класс. Горбунова Елизавета Андреевна, учитель истории и обществознания

• Виртуальная экскурсия – эффект путешествия на уроках истории. Статья. Горбунова Елизавета Андреевна, учитель истории и обществознания

• Авторская экскурсия как эффективная технология развития талантов. Вальская Татьяна Анатольевна, педагог дополнительного образования

• Профориентационная мастерская “Образование – путь к профессии”. Презентация. 8 класс. Горбунова Елизавета Андреевна, учитель истории и обществознания

• Кем быть? История в мире профессий. Статья. Горбунова Елизавета Андреевна, учитель истории и обществознания

• Внеурочное занятие «Разговоры о важном» “Избирательная система в Российской Федерации”. 11 класс. Васильева Елена Валентиновна, учитель истории и обществознания, Колесников Артём Александрович, студент РГПУ имени А.И. Герцена

Методическое объединение учителей художественно-эстетического цикла

• Урок ИЗО “Изображение животных. Графика”. 1 класс. Коломиец Анна Николаевна, учитель изобразительного искусства. Презентация урока

• Урок технологии “Пасхальный декор в стиле Тильда”. 5 класс. Чубакова Анастасия Юрьевна, учитель технологии

Методическое объединение учителей физической культуры и основ безопасности и защиты Родины

• Урок ОБЗР “Стихийные бедствия и их опасности”. Презентация. 5 класс. Истомина Мария Ивановна, учитель основ безопасности и защиты Родины

• Комплексы упражнений для совершенствования техники плавания. Закурдаев Александр Сергеевич, учитель физической культуры

• Методика обучения и совершенствования техники плавания кролем на груди на этапе начальной подготовки. Закурдаев Александр Сергеевич, учитель физической культуры

• Особенности игрового и соревновательного методов в физическом воспитании школьников. Закурдаев Александр Сергеевич, учитель физической культуры

• Проверка теоретических знаний обучающихся. 2 класс. Кроссворд. 2 класс. Ахметшина Лариса Анатольевна, учитель физической культуры (плавание)
  

Методическое объединение учителей естественнонаучного цикла

• Профориентационные возможности экологического образования. Габдуллина Рушания Ильдаровна, учитель биологии

• Урок географии “Строение земной коры. Вещества земной коры: минералы и горные породы. Образование горных порода”. 5 класс. Никитина Надежда Анатольевна, учитель географии

• Урок географии “Человек и литосфера”. 5 класс. Никитина Надежда Анатольевна, учитель географии

• Урок географии “Русские путешественники и мореплаватели на северо-востоке Азии. Первая русская кругосветная экспедиция”. 5 класс. Никитина Надежда Анатольевна, учитель географии

• Урок географии “Движения Земли. Географические следствия движения Земли вокруг Солнца. Дни весеннего и осеннего равноденствия, летнего и зимнего солнцестояния”. 5 класс. Никитина Надежда Анатольевна, учитель географии

• Урок географии «Биосфера – живая оболочка Земли» и «Природные комплексы»”. 6 класс. Никитина Надежда Анатольевна, учитель географии

• Урок химии “Многообразие органических кислот. Способы их идентификации”. 10 класс. Семенова Ирина Георгиевна, учитель химии

• Урок биологии “Фотосинтез”. 6 класс. Сергеев Максим Владимирович, учитель биологии

Методическое объединение учителей математики и информатики

• Видеоурок “Обыкновенные дроби”. 5 класс. Евстифеева Вероника Вадимовна, учитель математики

• Методическая разработка урока финансовой грамотности “Налоговые вычеты, или как себя не обмануть”. 10-11 классы. Презентация. Байкалова Ольга Ивановна, учитель математики

Воспитательная служба

• Методическое занятие для педагогов “Игра как инструмент педагога”. Бучель Евгений Александрович, педагог – организатор

• Спортивное мероприятие “Велотрек “Крути педали”. Щеголькова Наталья Васильевна, педагог – организатор

• Воспитательная практика «Альфа-дети в интернете. Мультимедийные уроки цифровой идентичности» в рамках нового трека «Орлёнок Цифровой». Мишкина Анастасия Андреевна, советник директора по воспитанию

Служба сопровождения

• Логопедическое занятие «Разделительный мягкий знак перед гласными я, е, ё, ю, и». Мигурская Анастасия Александровна, учитель – логопед

• Подгрупповое логопедическое занятие по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза с обучающимся 2 класса. Гаджиева Карина Мурадовна, учитель – логопед

• Занятие “Секреты общения“. Презентация. 3 класс. Бобович Дарья Вадимовна, педагог-психолог

• Методическая разработка “Рекомендации учителя-логопеда по профилактике и коррекции речевых нарушений обучающихся родителям (законным представителям), педагогическим работникам“. Мигурская Анастасия Александровна, учитель – логопед

• Логопедическое занятие по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза, 2 класс. Баранова Юлия Сергеевна, учитель – логопед

• Логопедические рекомендации для учителя русского языка по организации работы с учащимися с РАС (5-11 классы). Презентация. Мигурская Анастасия Александровна, учитель – логопед

• Формирование творческого воображения у учащихся с ОНР в театрализованных играх. Хегай Алла Александровна, учитель – логопед

• Понятие о предложении. Слово и предложение (логопедическое занятие). Баранова Юлия Сергеевна, учитель – логопед

• Школьные трудности леворуких первоклассников. Мигурская Анастасия Александровна, учитель – логопед

• Школьные трудности леворуких первоклассников. Презентация. Мигурская Анастасия Александровна, учитель – логопед

• Понятие о предложении. Слово и предложение (логопедическое занятие). Гаджиева Карина Мурадовна, учитель – логопед

• Коррекционно-развивающее занятие «Космическое путешествие: читаем, считаем, рассуждаем». Мустафаева Луиза Минатуловна, учитель – дефектолог

• Как работать с детьми «изгоями» в классе? Стецюк Алевтина Анатольевна, педагог – психолог

Отделение дополнительного образования детей