Итоговое сочинение (изложение) 11 класс

Нормативные документы:

Письмо Рособрнадзора от 30.11.2022 № 04-444

Письмо Рособрнадзора от 28.10.2022 № 04-411_о направлении МР по итоговому сочинению (изложению) в 2022/23 учебном году

Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2023/2024 учебном году

Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) в 2023/2024 учебном году

 
 

Тематические направления итогового сочинения 2023/2024 учебного года:

  1. Как, по-Вашему, связаны понятия чести и совести?
  2. Что Вы вкладываете в понятие «счастье»?
  3. Семейные ценности и их место в жизни человека.
  4. В чём может проявляться любовь к Отечеству?
  5. Способно ли, с Вашей точки зрения, явление культуры (книга, музыкальное произведение, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь?
  6. Чему человек может научиться у природы?

Даты проведения:

Основной день — 6 декабря 2023 года

Резервные дни
7 февраля 2024 года
10 апреля 2024 года

Согласно указанному Порядку к ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательным программам среднего общего образования не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое сочинение (изложение).

Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования проводится для обучающихся XI (XII) классов, экстернов. Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Изложение вправе писать следующие категории лиц: обучающиеся XI (XII) классов с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ), экстерны с ОВЗ; обучающиеся XI (XII) классов — дети-инвалиды и инвалиды, экстерны — дети-инвалиды и инвалиды; обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы; обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Итоговое сочинение, с одной стороны, носит надпредметный характер, то есть нацелено на проверку общих речевых компетенций обучающегося, выявление уровня его речевой культуры, оценку умения выпускника рассуждать по избранной теме, аргументировать свою позицию. С другой стороны, оно является литературоцентричным, так как содержит требование построения аргументации с обязательной опорой на литературный материал.